¿alguien me explica como hacer esto? pero como para que un niño de 13 años lo entienda porque la verdad que cuando me mudé de país acá están más avanzados


Rimski: Hacer qué??
Anónimo: (-5)x(-6):10-(-2-10):-4
Rimski: Completa tu pregunta para poder ayudarte
Anónimo: ya la completé
Anónimo: el negativo es el problema, lo que pude aprender de eso ahora es que negativo con negativo da positivo y negativo con positivo negativo
Anónimo: osea -/-=+ y -/+=-
Rimski: Es lo que dice la regla de signos. Ve en la explicación

Respuestas

Respuesta dada por: Rimski
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Respuesta:

= 0

Explicación paso a paso:

(- 5) x (- 6) : 10 - (- 2 - 10) : - 4

Se trata de desarrollo de expresiones numéricas. Hay que proceder así

Efectuar

1° multiplicaciones y divisiones en el orden que aparecen

2° sumas y resta

Para eliminar parentesis hay que efectuar todas las operaciones dentro y aplicar la regla de signos

         producto y/o división de signos

             - iguales: resultado poisitivo

             - diferentes: resultado negativo

Siendo asi, tenemos

          = 30 : 10 - (- 12) : - 4         [( - )x(- ) 5x6 = + 30]

           = 3 + 12 : - 4         [(12) : (- 4) = ( + ): ( - ) 12:4 = - 3]

           = 3 - 3

           = 0


Anónimo: dije que como para que un niño lo entienda >:v
Anónimo: a ver...
Anónimo: una explicación para un niño de 11 años mas o menos?
Rimski: Es la misma para cualquier edad en la se tenga el concepto de las 4 operaciones fundamentales y signos de agrupación.
Si se tiene un ejercico en esas condiciones, ciertamente esos conceptos deben ser dados como fundamento
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