Respuestas
Cuando se habla de Educación Popular, tal como se mencionó anteriormente en este blog, se habla de una educación que implica ser específico desde las características que permiten una connotación diferente a la educación impartida desde el esquema de las clases dominantes, bien sea económica o políticamente hablando, y que hace del pueblo el protagonista número uno de su gestión. Por tanto, los elementos que podría reconocerse como constitutivos de ésta son:
1. Una justificación proveniente de la lectura crítica del orden social vigente.
2. Una intencionalidad política emancipadora organizada
3. Un propósito de contribuir a la construcción de los sectores excluidos como sujetos históricos.
4. Una práctica social que actúa sobre la subjetividad popular, llámesele conciencia, cultura o saber popular.
5. Una preocupación permanente por generar metodologías coherentes con los rasgos e intencionalidades anteriores.
Teniendo en cuenta estos elementos constitutivos, podemos definir la educación como el proceso de transmisión, consolidación, creación y recreación de la cultura, y desde esta perspectiva es un proceso interactivo permanente individual y colectivo, que se da entre sujeto/s y medio, entre saber popular y conocimiento científico y cuya intencionalidad es contribuir a que las clases populares se constituyan en sujetos protagónicos de un cambio profundo de la sociedad democrática.
Respuesta: los elementos objetivos o tangibles
Explicación: espero les sirva :)