Respuestas
La división
Este procedimiento simplifica las dificultades al tratar el hecho o fenómeno por partes, pues cada parte puede ser examinada en forma separada en un proceso de observación, atención y descripción.
EL OBJETIVO DE LAS PSICOLOGÍA EDUCACIONAL ES INTERACTUAR CON LA PSICOPEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON LA FINALIDAD DE RESOLVER LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS, EN LOS ASPECTOS EMOCIONALES E INTERNOS A LOS QUE SE ENFRENTAN LOS MAESTROS Y DARLES SOLUCION POR MEDIO DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y ADAPTACION SOCIAL PARA QUE EL APRENDIZAJE SEA SIGNIFICATIVO.
La generalización
Consiste en aplicar o transferir las características de los fenómenos o hechos estudiados a todos los de su misma naturaleza, clases, género o especie. La generalización constituye una ley, norma o principio universalmente aceptado. En la enseñanza continuamente se hacen generalizaciones, pues con ella se comprueba el resultado del procedimiento inductivo.
CONCIENCIA CORPORAL
FOCUSING, CONCIENCIA CORPORAL, ENFOQUE INTERIOR son tres expresiones para una misma experiencia humana.
Se trata de:
* unas actitudes.... hacia uno mismo y hacia los demás *
un modo de escucharnos y re-conocernos *
un proceso.... para estar en movimiento interior * una técnica.... para aprender a recuperar nuesta sabiduría interior *
un modo de promover el desarrollo personal *
una teoría.... sobre el funcionamiento de la personalidad
Conclusión
Los aportes de la Psicología Educativa son numerosos en el campo de la Pedagogía.
Su aporte en el ámbito de los métodos de enseñanza ayuda la mejor clasificación de las diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje.
Es primordial que los maestros entiendan que no existe un método de enseñanza superior a otros y que el mejor método es el que pueda lograr un aprendizaje significativo y duradero de los objetivos de la clase en especifico que se este tratando. En repetidas ocasiones se ha demostrado que el mezclar diferentes métodos a través de la planeación didáctica ayuda a mantener el interés activo de los estudiantes.
La Psicología educacional:
Surge hace 100 años a causa de que las educaciones se hace obligatoria y gratuita y porque las escuelas comienzan a dejar de enseñar oficios.
Se ocupa de temas tales como funcionamiento delas relaciones entre los distintos miembros de la institución escolar, problemas de aprendizaje y adaptación de los alumnos, etc.
La psicología educacional paso por 3 etapas. Al principio se consideraba al sujeto aislado y se les atribuían los problemas de aprendizaje (por ejemplo) a un bajo coeficiente intelectual. Al evolucionar la Psicología, se empieza a comprender que no se podía considerar al sujeto aislado y pasa a tenerse en cuenta lo Afectivo-emocional.
Mas tarde, se dieron cuenta de que se debía considerar al entorno también, además de lo afectivo. La Psicología Educacional conjuga La Psicología Genética y cosas desarrolladas por sí misma.
Se debe considerar a la Psicología como una disciplina puente, ya que esta describe, explica, y modifica las situaciones educativas con la ayuda de conceptos y métodos psicológicos.
La sinopsis
Es una explicación condensada y cronológica de asuntos relacionados entre sí, facilitando una visión conjunta.