¿Qué motivó el desarrollo de la ciencia durante la Revolución Industrial?
a)Su aplicación para buscar nuevas formas de organización social
b)Su aplicación para generar medicamentos.
c)Su aplicación para comprender la naturaleza social del hombre.
d)Su aplicación para el desarrollo de la tecnología.
Respuestas
Existe un importante potencial a ser explotado en el desarrollo de la nanotecnología y de la convergencia que beneficie a las sociedades andinas en todos sus niveles económicos, y por ello es importante considerar la urgencia de avanzar en la investigación y el monitoreo de las mismas, a favor del mejor desempeño humano. Este enfoque es fundamental para transferir la importancia de la máquina al desarrollo del individuo y de esta manera evitar el dominio tecnológico sobre un mundo donde crece la población, se explotan irracionalmente los recursos naturales y existen conflictos sociales.
- Si los países andinos han de tomar ventaja de los avances de las tecnologías convergentes y en particular de la nanotecnología, mediante la generación de conocimiento propio y la adquisición de aquel generado fuera, es necesario que existan políticas que guíen o promuevan la creación de capacidades para su dominio. Tales políticas deben considerar la necesidad de adelantar esfuerzos especiales para romper las barreras existentes entre campos científicos y tecnológicos y para desarrollar nuevos recursos intelectuales y físicos. Particularmente, considerar:
- La preparación de organizaciones para los cambios que las tecnologías convergentes imponen, lo que requiere establecer metas de largo plazo para remodelarlas y hacerlas más efectivas bajo las nuevas condiciones.
- La ejecución de actividades que puedan ofrecer a cada individuo y a la sociedad en su conjunto la preservación de valores fundamentales tales como privacidad, seguridad, y responsabilidad moral. La consideración de las implicaciones humanas de las tecnologías convergentes deberá incluir un examen de consecuencias potenciales no esperadas de sus desarrollos, incluyendo cuestiones éticas y legales.
- El desarrollo de programas de educación interdisciplinaria, especialmente en las escuelas de graduados, para crear una nueva generación de científicos e ingenieros que puedan trabajar a través de campos y colaborar con colegas de una variedad de especialidades. A este fin, las instituciones educativas en todos los niveles deben realizar profundas reformas curriculares y reformas organizacionales para reestructurar la enseñanza de la ciencia y la ingeniería, de tal manera que disciplinas anteriormente separadas puedan converger alrededor de principios comunes para entrenar la fuerza laboral del futuro.
- Los conceptos básicos de nanociencia, biología, información y ciencias cognitivas deben ser introducidos al inicio de la educación de pregrado, los grados técnicos y humanísticos deben tener cursos y actividades comunes relacionados a NBIC y las dimensiones humanas de la ciencia y la tecnología. El establecimiento de redes de centros de investigación, financiadas por una coalición de agencias gubernamentales y operadas por consorcios de universidades y corporaciones. Ello incluye la creación de facilidades multiuso, investigación multiuso e información, entre ellas, archivos de datos de infraestructura, que emplean tecnología digital avanzada para servir a un rango amplio de clientes, incluidas agencias gubernamentales, diseñadores industriales y laboratorios universitarios.
- La integración de las ciencias requerirá el establecimiento de una cultura compartida que se extienda a través de campos existentes. Revistas interdisciplinarias, conferencias periódicas nuevas y asociaciones formales entre organizaciones profesionales deben ser establecidas. Será necesario el desarrollo de un nuevo lenguaje técnico para comunicar los desafíos científicos y de ingeniería sin precedentes basados en las matemáticas de sistemas complejos, la física de estructuras en la nanoescala, y la lógica jerárquica de la inteligencia.
- El desarrollo de formas de atender las preocupaciones éticas, legales y morales durante el proceso de investigación, desarrollo y difusión de tecnologías convergentes. Esto requerirá nuevos mecanismos para asegurar la representación del interés público en todos los proyectos NBIC importantes, incorporar educación ética y de ciencia social en el entrenamiento de científicos e ingenieros, y asegurar que los decisores de política estén conscientes de las implicaciones científicas y de ingeniería de las cuestiones a las cuales enfrentan.
- Las empresas de biotecnología y servicios de información necesitarán desarrollar nuevas asociaciones para explotar las oportunidades de la convergencia tecnológica, creando "joint ventures", estableciendo lazos de investigación con universidades e invirtiendo en facilidades de producción basadas en principios y materiales, instrumentos y sistemas enteramente nuevos.
- Las organizaciones gubernamentales deben proveer liderazgo para coordinar el trabajo de otras instituciones y deben acelerar la convergencia, apoyando nuevos esfuerzos científicos multidisciplinarios, al mismo tiempo que mantienen las disciplinas tradicionales que son clave para el éxito.