Respuestas
1. Modalidades oracionales.
a. La enunciativa suele aportar objetividad, neutralidad y un carácter divulgativo e
informativo. La interrogativa destaca como llamada de atención al oyente o bien
como recurso para suscitar la reflexión (interrogativa retórica). La exhortativa
aporta un tono apelativo y persuasivo al texto. Las modalidades exclamativa,
dubitativa y desiderativa se relacionan con la expresión de la subjetividad del autor
(sus opiniones, deseos, dudas…).
2. Deixis personal.
a. El empleo de la primera persona se relaciona con la subjetividad y la expresividad.
La segunda persona, con la apelación al oyente y la persuasión (igual que la
primera persona del plural). La tercera persona se asocia con la objetividad y la
informatividad.
b. Este tipo de deixis se aprecia en los pronombres personales, en los posesivos y en
las desinencias verbales.
3. Deixis temporal.
a. Será especialmente interesante comentarla en textos en los que se establezca un
contraste entre varias épocas con la intención de sacar conclusiones a partir de la
comparación. En estos casos los tiempos verbales empleados estarán en función
de dicho contraste (pasado-presente, presente-futuro, etc.).
b. Los tiempos verbales también pueden contribuir a aportar objetividad (formas del
indicativo = lo real), subjetividad (formas del subjuntivo = lo irreal, hipotético,
posible o deseable) y carácter apelativo (formas del imperativo).
c. Este tipo de deixis se aprecia sobre todo en los tiempos verbales, pero también en
los adverbios de tiempo y en algunos sustantivos y adjetivos con valor temporal
(semana, año, duradero, efímero, etc.).
4. Campos semánticos e isotopías léxicas.
a. Los campos semánticos están en función de los temas que trata el autor. La
presencia de muchas palabras relacionadas entre sí por pertenecer todas ellas al
mismo ámbito temático podría ser comentable como un recurso empleado por el
autor para enfatizar la cuestión planteada en su texto.
b. Las isotopías léxicas son conjuntos de palabras que, sin estar relacionadas entre sí
por pertenecer todas al mismo tema, son empleadas por el autor con la misma
intencionalidad (por ejemplo, noche, hielo, viento y negro no pertenecen al mismo
campo semántico, pero sí pueden formar una isotopía léxica relacionada con
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aquello que el autor asocia con la muerte y lo negativo). Vendrían a ser “campos
semánticos” creados por el autor, los cuales, lógicamente, contribuyen a crear en
la mente del lector valoraciones acerca de los temas tratados que están en función
de las ideas o tesis de las que nos quiere convencer el autor.
5. Registros lingüísticos y tipo de léxico.
a. Los registros lingüísticos incluyen distintas variedades de uso del lenguaje: registro
culto, registro estándar, registro coloquial y registro vulgar. También se distingue
entre un registro divulgativo (asequible para el público medio) y un registro
técnico (propio de una materia o disciplina de estudio). Por lo general los artículos
periodísticos usarán un registro estándar y divulgativo. El empleo destacado de un
registro diferente podría ser reseñable.
b. El léxico puede tender más hacia lo denotativo (significado literal de las palabras),
que aporta objetividad y precisión; o hacia lo connotativo (significados figurados
de las palabras), con un valor más expresivo y estético, dependiendo de las
intenciones del autor.
c. La presencia destacada de algunas formas especiales de léxico merecerían un
comentario aparte, por ejemplo, tecnicismos, cultismos, coloquialismos,
vulgarismos o extranjerismos (o más raramente, neologismos y arcaísmos).
6. Enfoque (y su plasmación lingüística).
a. Objetivo (léxico denotativo, adjetivación especificativa, 3ª persona, ausencia de
referencias al emisor [oraciones impersonales, pasivas reflejas…], modalidad
enunciativa, etc.).
b. Subjetivo (léxico connotativo, adjetivación valorativa, 1ª persona, referencias al
emisor, modalidad exclamativa, desiderativa y dubitativa, uso de interrogaciones
retóricas, etc.).
c. Persuasivo (2ª persona, 1ª persona del plural, modalidad interrogativa y
exhortativa, vocativos, etc.).
d. Otros enfoques: irónico, humorístico, estético, etc. (Habría que señalar ejemplos
del texto donde se aprecie dicho enfoque).
7. Marcadores discursivos (ver en hoja aparte).
8. Repeticiones / Recurrencias.
a. Normalmente se busca con ello enfatizar aspectos del texto relacionados por lo
general con las tesis defendidas o con los temas tratados.
b. Repetición de palabras o expresiones idénticas, presencia de varias palabras de
una misma familia léxica, repetición de palabras o expresiones que mantienen
entre sí una relación de sinonimia o antonimia, repetición de estructuras
sintácticas idénticas o similares, etc.
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9. Otros aspectos:
1. Rapidez de la información
2. Conocimiento de perfiles de interés
3. Facilidad para retomar el contacto
4. Acceso a todo tipo de contenidos
5. Capacidad de auto promoción
6. Fuente de entretenimiento
7. Venta online
8. Exceso de vanidad
9.Fragilidad de nuestra privacidad