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Los alemanes estudian la I Guerra Mundial por primera vez en la octava y la novena clases, cuando tienen 13 o 14 años. Según Carlos Kölbl, psicólogo de la universidad en Bayreuth dedicado a investigar la conciencia histórica de los jóvenes, explica que suele dedicarse más tiempo a la Segunda Guerra Mundial, «que no cabe duda que inició Alemania al atacar a Polonia el 1 de septiembre de 1939. En cambio, en la Primera Guerra Mundial no se puede indicar con certeza al culpable y esa idea queda en los alumnos».
Los alemanes estudian la I Guerra Mundial por primera vez en la octava y la novena clases, cuando tienen 13 o 14 años. Según Carlos Kölbl, psicólogo de la universidad en Bayreuth dedicado a investigar la conciencia histórica de los jóvenes, explica que suele dedicarse más tiempo a la Segunda Guerra Mundial, «que no cabe duda que inició Alemania al atacar a Polonia el 1 de septiembre de 1939. En cambio, en la Primera Guerra Mundial no se puede indicar con certeza al culpable y esa idea queda en los alumnos».
Existen teorías que subrayan que Alemania no fue la única culpable de que estallara la I Guerra Mundial. Una de estas teorías se puede encontrar en el libro 'Sonámbulos' del historiador australiano Christopher Clark. No es fácil incorporar este tema en las clases de historia, opina Ulrich Bongertmann, autor de libros de texto y director de la Asociación de Profesores de Historia. «El asunto de la culpabilidad colectiva es tan complejo, que no se puede desarrollar en una hora de clase de 45 minutos» señala, y apunta que los profesores se encuentran con dificultades añadidas debido a que hay temas delicados que no se pueden tratar de manera superficial, como los crímenes de guerra cometidos por el Imperio Otomano contra los armenios, ya que para muchos estudiantes provenientes de Turquía, por ejemplo.