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La Retorica es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento ya sea la ciencia, la literatura, ciencia política,publicidad, periodismo, ciencias de la educación, ciencias sociales, derecho etc. Que se ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y técnicas de utilización del lenguaje puestos alservicio de una finalidad persuasiva, estética
o de investigación además de su finalidad comunicativa.
En principio,la retórica se ocupó de la lengua hablada, pero su saber trascendió al discurso escrito e influyópoderosamente en la literatura cuando la palabra escrita ganó prestigio en el régimen imperial en Roma, si bien el discurso escrito suele considerarse como una transcripción limitada o imitación estrecha del discurso oral. Por otro lado, gracias a las nuevas tecnologías audiovisuales podemos hablar de una retórica de la imagen, ya que mediante una imagen o vídeo podemos hablar sobre algo utilizando figuras retoricas.
La retórica ocupó un lugar importante en el sistema educativo antiguo y medieval, y hasta el romanticismo. su significación fue crucial dentro de las disciplinas humanísticas. Son tres procesos complementarios los que conformaban el aprendizaje de la retórica; el estudio de los preceptos, la
imitación de modelos y la
práctica personal.
La característica principal de la retórica fue el sentido formal de la expresión, quiere decir, que el lenguaje es con palabras de muchos adornos lingüísticos con el objetivo de embellecer al máximo las expresiones de lo que se quiere decir, al estilo poético o muy científico.
RETORICA DE LA PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA
La retórica es el arte de la palabra escrita y hablada, y la pedagogía se vale de la misma para facilitar el aprendizaje de los alumnos. Por lo tanto, implícito en el carácter central de la educación, la incidencia de la argumentación en cada uno de los componentes de los campos disciplinares que se imparten. La retórica es una asignatura plural e interdisciplinar; la psicología constituye el epicentro de las ciencias humanas y el fundamento de la retórica y, finalmente,el ser humano es lenguaje: el alma del hombre es la palabra.
RETORICA, CIENCIA O ARTE
La Retórica es a la vez un arte y una ciencia. Como arte o técnica consiste en la sistematización y explicación del conjunto de instrucciones o reglas que permiten la construcción de una clase de discursos que son codificados para influir persuasiva mente en el receptor. Como ciencia, la Retórica se ocupa del estudio de dichos discursos en sus diferentes niveles internos y externos, en sus aspectos constructivos y en sus aspectos referenciales y comunicativos.
RETORICA COMO CIENCIAS HUMANAS
La ciencia se basa en la argumentación, donde el sustento de las afirmaciones no reposa en los hechos empíricos y en la lógica, sino en la retórica del discurso y en su capacidad de persuasión. Algunos científicos consideran que no solo importa la forma de la comunicación. científica, sino su propio contenido, que es una mera construcción retórica.
Esto deja de lado la base real u objetiva del conocimiento científico,quedándose solamente con el poder persuasivo de la argumentación, así como un abogado defensor puede aprender el arte de la defensa en juicio,independientemente de que los acusados sean inocentes o culpables. Las tres preguntas de Gross son totalmente válidas, pero al mismo tiempo obvias. Esta línea argumental afirma cosas obvias, pero pierde de vista lo que es esencial en la ciencia: su fuerza persuasiva no proviene de las elegantes palabras elegidas por quienes argumentan, sino de la solidez lógica de sus razonamientos.
RETORICA Y CIENCIAS SOCIALES
Durante la última década, el “giro retorico”, se ha convertido en un movimiento
importante de las ciencias humanas. Afirmar que la realidad social y cultural, y las mismas ciencias sociales, son construcciones lingüísticas se ha convertido en un lugar común. No solo se considera la sociedad cada vez con mayor frecuencia como un texto, sino a los propios textos científicos como construcciones retoricas.
En conclusión que la retorica se concibe como una disciplina delorador, además evidencia un papel importante en el desarrollo de las labores. Por lo tanto la retorica ayuda en la formación de las diversas habilidades comunicativas de la persona.
o de investigación además de su finalidad comunicativa.
En principio,la retórica se ocupó de la lengua hablada, pero su saber trascendió al discurso escrito e influyópoderosamente en la literatura cuando la palabra escrita ganó prestigio en el régimen imperial en Roma, si bien el discurso escrito suele considerarse como una transcripción limitada o imitación estrecha del discurso oral. Por otro lado, gracias a las nuevas tecnologías audiovisuales podemos hablar de una retórica de la imagen, ya que mediante una imagen o vídeo podemos hablar sobre algo utilizando figuras retoricas.
La retórica ocupó un lugar importante en el sistema educativo antiguo y medieval, y hasta el romanticismo. su significación fue crucial dentro de las disciplinas humanísticas. Son tres procesos complementarios los que conformaban el aprendizaje de la retórica; el estudio de los preceptos, la
imitación de modelos y la
práctica personal.
La característica principal de la retórica fue el sentido formal de la expresión, quiere decir, que el lenguaje es con palabras de muchos adornos lingüísticos con el objetivo de embellecer al máximo las expresiones de lo que se quiere decir, al estilo poético o muy científico.
RETORICA DE LA PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA
La retórica es el arte de la palabra escrita y hablada, y la pedagogía se vale de la misma para facilitar el aprendizaje de los alumnos. Por lo tanto, implícito en el carácter central de la educación, la incidencia de la argumentación en cada uno de los componentes de los campos disciplinares que se imparten. La retórica es una asignatura plural e interdisciplinar; la psicología constituye el epicentro de las ciencias humanas y el fundamento de la retórica y, finalmente,el ser humano es lenguaje: el alma del hombre es la palabra.
RETORICA, CIENCIA O ARTE
La Retórica es a la vez un arte y una ciencia. Como arte o técnica consiste en la sistematización y explicación del conjunto de instrucciones o reglas que permiten la construcción de una clase de discursos que son codificados para influir persuasiva mente en el receptor. Como ciencia, la Retórica se ocupa del estudio de dichos discursos en sus diferentes niveles internos y externos, en sus aspectos constructivos y en sus aspectos referenciales y comunicativos.
RETORICA COMO CIENCIAS HUMANAS
La ciencia se basa en la argumentación, donde el sustento de las afirmaciones no reposa en los hechos empíricos y en la lógica, sino en la retórica del discurso y en su capacidad de persuasión. Algunos científicos consideran que no solo importa la forma de la comunicación. científica, sino su propio contenido, que es una mera construcción retórica.
Esto deja de lado la base real u objetiva del conocimiento científico,quedándose solamente con el poder persuasivo de la argumentación, así como un abogado defensor puede aprender el arte de la defensa en juicio,independientemente de que los acusados sean inocentes o culpables. Las tres preguntas de Gross son totalmente válidas, pero al mismo tiempo obvias. Esta línea argumental afirma cosas obvias, pero pierde de vista lo que es esencial en la ciencia: su fuerza persuasiva no proviene de las elegantes palabras elegidas por quienes argumentan, sino de la solidez lógica de sus razonamientos.
RETORICA Y CIENCIAS SOCIALES
Durante la última década, el “giro retorico”, se ha convertido en un movimiento
importante de las ciencias humanas. Afirmar que la realidad social y cultural, y las mismas ciencias sociales, son construcciones lingüísticas se ha convertido en un lugar común. No solo se considera la sociedad cada vez con mayor frecuencia como un texto, sino a los propios textos científicos como construcciones retoricas.
En conclusión que la retorica se concibe como una disciplina delorador, además evidencia un papel importante en el desarrollo de las labores. Por lo tanto la retorica ayuda en la formación de las diversas habilidades comunicativas de la persona.
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