Question

¡Adelante! Porque vas a continuar avanzado en el aprendizaje de nuevo vocabulario. En el proyecto 2 vas a describir tu escuela, conocerás los elementos que ves cada día en tu escuela, aprenderás cómo ubicarlos y contarlos. Además, podrás escribir oraciones en las que describas la ubicación de los objetos en tu salón de clase.

1. Cuenta los útiles escolares, siguiendo el ejercicio. Luego, responde las preguntas.









1. How many erasers are there?

2. How many rulers are there?

3. How many schoolbags are there?


4. How many books are there?

5. How many pencils are there?


2. Describe la ubicación de las mascotas (in, on, under, next to) y escribe en el espacio en blanco enfrente de la imagen, en el recurso encuentras una imagen sobre el significado de cada uno favor de revisarlo.





3. Escoge 5 objetos de útiles escolares y escribe 5 oraciones en inglés que describan la ubicación de objetos dentro de un salón de clase.
Ejemplo: The apple is ON the desk.

1.
2.
3.
4.
5.

viene una imagen agregada es del ejercicio 1

y viene 2 imágenes agregada para el ejercicio 2

Answer 1

Ejercicio 1

• Erasers: Are there 6 (Six) erasers.
• Rules: Are there 5 (five) rules.
• Schoolbags: Are there 3 (three) scoolbags.
• Books: Are there 2 (two) books.
• Pencils: Are there 13 (therteen) pencils.

Ejercico 2

1. Under (debajo)
2. In (dentro)
3. Next to (Junto)
4. On (Sobre)

Ejercicio 3

La ultima tienes que hacer un plano de tu salón pero podrías usar estas oraciones

1. The pencil is under the chair // El lápiz está debajo de la silla.
2. The backpack is next to the table // La mochila está junto a la mesa.
3. The book is in the backpack // El libro está en la mochila.
4. Ana is next to the blackboard // Ana esta al lado de la pizarra.
5. The eraser is on the desk // El borrador está en el escritorio.

Answer 2

Respuesta:

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