Cuáles son los resultados?
+(-9²)
-(-2/5)²
+17²-17²
-18+(-22)
+17+(-17)³
-22)-(-66)+66
-9²-9²
-4a²-(a)
-(183)+(-22)
Nayeli018:
lo podrias volver a preguntar, esque no puedo responder
Respuestas
Respuesta dada por:
4
Hola ; P
Esa es la solución
En la 7)
-9^2 -9^2
= -81 -81
= -162
En la 8) es
-4a -( a )
factorizando:
= a( -4a - 1 )
Espero que te haya servido
Esa es la solución
En la 7)
-9^2 -9^2
= -81 -81
= -162
En la 8) es
-4a -( a )
factorizando:
= a( -4a - 1 )
Espero que te haya servido
Adjuntos:
![](https://es-static.z-dn.net/files/de2/b71ea78848a52275d09b024c426b2b21.jpg)
![](https://es-static.z-dn.net/files/db0/bdabae3abc7950346e1d698b80c28e99.jpg)
Respuesta dada por:
8
1)
![+ ( { - 9})^{2} cuando \: es \: elevado \: a \: un \: numero \: par \: el \: resultado \: sera \: positivo \\ + 81 + ( { - 9})^{2} cuando \: es \: elevado \: a \: un \: numero \: par \: el \: resultado \: sera \: positivo \\ + 81](https://tex.z-dn.net/?f=+%2B+%28+%7B+-+9%7D%29%5E%7B2%7D+cuando+%5C%3A+es+%5C%3A+elevado+%5C%3A+a+%5C%3A+un+%5C%3A+numero+%5C%3A+par+%5C%3A+el+%5C%3A+resultado+%5C%3A+sera+%5C%3A+positivo+%5C%5C+%2B+81)
2)
![- ( - \frac{2}{5} ) ^{2} cuado \: es \: elevado \: a \: un \: exponente \: par \: \: cambia \: de \: signo \: a \: + \\ - ( \frac{2}{5}) ^{2} \: \: elevamos \: el \: numerador \: y \: el \: denominador \: \\ - \frac{ {2}^{2} }{ {5}^{2} } \\ - \frac{4}{25} - ( - \frac{2}{5} ) ^{2} cuado \: es \: elevado \: a \: un \: exponente \: par \: \: cambia \: de \: signo \: a \: + \\ - ( \frac{2}{5}) ^{2} \: \: elevamos \: el \: numerador \: y \: el \: denominador \: \\ - \frac{ {2}^{2} }{ {5}^{2} } \\ - \frac{4}{25}](https://tex.z-dn.net/?f=+-+%28+-+%5Cfrac%7B2%7D%7B5%7D+%29+%5E%7B2%7D+cuado+%5C%3A+es+%5C%3A+elevado+%5C%3A+a+%5C%3A+un+%5C%3A+exponente+%5C%3A+par+%5C%3A+%5C%3A+cambia+%5C%3A+de+%5C%3A+signo+%5C%3A+a+%5C%3A+%2B+%5C%5C+-+%28+%5Cfrac%7B2%7D%7B5%7D%29+%5E%7B2%7D+%5C%3A+%5C%3A+elevamos+%5C%3A+el+%5C%3A+numerador+%5C%3A+y+%5C%3A+el+%5C%3A+denominador+%5C%3A+%5C%5C+-+%5Cfrac%7B+%7B2%7D%5E%7B2%7D+%7D%7B+%7B5%7D%5E%7B2%7D+%7D+%5C%5C+-+%5Cfrac%7B4%7D%7B25%7D+)
3)
![+ {17}^{2} - {17}^{2} \\ + 289 - 289 \\ 0 \\ \\ todo \: numero \: opuesto \: da \: como \: resultado \: 0 + {17}^{2} - {17}^{2} \\ + 289 - 289 \\ 0 \\ \\ todo \: numero \: opuesto \: da \: como \: resultado \: 0](https://tex.z-dn.net/?f=+%2B+%7B17%7D%5E%7B2%7D+-+%7B17%7D%5E%7B2%7D+%5C%5C+%2B+289+-+289+%5C%5C+0+%5C%5C+%5C%5C+todo+%5C%3A+numero+%5C%3A+opuesto+%5C%3A+da+%5C%3A+como+%5C%3A+resultado+%5C%3A+0)
4)
![- 18 + ( - 22) \: se \: usa \: la \: regla \: de \: los \: signos \: + \times - = - \\ - 18 - 22 \: se \: \: suma \: los \: numeros \: negativos\\ - 40 - 18 + ( - 22) \: se \: usa \: la \: regla \: de \: los \: signos \: + \times - = - \\ - 18 - 22 \: se \: \: suma \: los \: numeros \: negativos\\ - 40](https://tex.z-dn.net/?f=+-+18+%2B+%28+-+22%29+%5C%3A+se+%5C%3A+usa+%5C%3A+la+%5C%3A+regla+%5C%3A+de+%5C%3A+los+%5C%3A+signos+%5C%3A+%2B+%5Ctimes+-+%3D+-+%5C%5C+-+18+-+22+%5C%3A+se+%5C%3A+%5C%3A+suma+%5C%3A+los+%5C%3A+numeros+%5C%3A+negativos%5C%5C+-+40)
5)
![+ 17 + ( - {17})^{3} \\ + 17 - 4913 \\ -4896 \\ \\ ( - {17})^{3} = ( - 17) \times ( - 17) ×(-17) = - 4913 \\ se \: usa \: la \: regla \: de \: los \: signos \: - \times - = + y + × - = - + 17 + ( - {17})^{3} \\ + 17 - 4913 \\ -4896 \\ \\ ( - {17})^{3} = ( - 17) \times ( - 17) ×(-17) = - 4913 \\ se \: usa \: la \: regla \: de \: los \: signos \: - \times - = + y + × - = -](https://tex.z-dn.net/?f=+%2B+17+%2B+%28+-+%7B17%7D%29%5E%7B3%7D+%5C%5C+%2B+17+-++4913+%5C%5C+-4896+%5C%5C+%5C%5C+%28+-+%7B17%7D%29%5E%7B3%7D+%3D+%28+-+17%29+%5Ctimes+%28+-+17%29+%C3%97%28-17%29+%3D+-+4913+%5C%5C+se+%5C%3A+usa+%5C%3A+la+%5C%3A+regla+%5C%3A+de+%5C%3A+los+%5C%3A+signos+%5C%3A+-+%5Ctimes+-+%3D+%2B+y+%2B+%C3%97+-+%3D+-+)
6)
![( - 22) - ( - 66) + 66 \: se \: usa \: la \: regla \: de \: los \: signos \: - \times - = + \\ - 22 + 66 + 66 \\ - 22 + 132 \\ + 110 ( - 22) - ( - 66) + 66 \: se \: usa \: la \: regla \: de \: los \: signos \: - \times - = + \\ - 22 + 66 + 66 \\ - 22 + 132 \\ + 110](https://tex.z-dn.net/?f=%28+-+22%29+-+%28+-+66%29+%2B+66+%5C%3A+se+%5C%3A+usa+%5C%3A+la+%5C%3A+regla+%5C%3A+de+%5C%3A+los+%5C%3A+signos+%5C%3A+-+%5Ctimes+-+%3D+%2B+%5C%5C+-+22+%2B+66+%2B+66+%5C%5C+-+22+%2B+132+%5C%5C+%2B+110)
7)
![- {9}^{2} - {9}^{2} \\ - 81 - 81 \: \: se \: suman \: los \: numeros \: negativos \\ - 162 \\ \\ - {9}^{2} - {9}^{2} \\ - 81 - 81 \: \: se \: suman \: los \: numeros \: negativos \\ - 162 \\ \\](https://tex.z-dn.net/?f=+-+%7B9%7D%5E%7B2%7D+-+%7B9%7D%5E%7B2%7D+%5C%5C+-+81+-+81+%5C%3A+%5C%3A+se+%5C%3A+suman+%5C%3A+los+%5C%3A+numeros+%5C%3A+negativos+%5C%5C+-+162+%5C%5C+%5C%5C+)
8)
![- 4a^{2} - (a) \\ - a \times (4a + 1) \\ - 4a^{2} - (a) \\ - a \times (4a + 1) \\](https://tex.z-dn.net/?f=+-+4a%5E%7B2%7D+-+%28a%29+%5C%5C+-+a+%5Ctimes+%284a+%2B+1%29+%5C%5C+)
9)
![- (183) + ( - 22) \: se \: usala \: regla \: delos \: signos \: + \times - = - \\ - 183 - 22 \: se \: calcula \: los \: numeros \: negativos\\ - 20 - (183) + ( - 22) \: se \: usala \: regla \: delos \: signos \: + \times - = - \\ - 183 - 22 \: se \: calcula \: los \: numeros \: negativos\\ - 20](https://tex.z-dn.net/?f=+-+%28183%29+%2B+%28+-+22%29+%5C%3A+se+%5C%3A+usala+%5C%3A+regla+%5C%3A+delos+%5C%3A+signos+%5C%3A+%2B+%5Ctimes+-+%3D+-+%5C%5C+-+183+-+22+%5C%3A+se+%5C%3A+calcula+%5C%3A+los+%5C%3A+numeros+%5C%3A+negativos%5C%5C+-+20)
espero haberte ayudado
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espero haberte ayudado
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