El director de una preparatoria ha reportado los siguientes datos estadísticos acerca de un grupo de 30 estudiantes.

-18 toman curso de matemáticas
-17 toman curso de física
-11 toman curso de Administración
-12 toman los cursos de matemáticas y física
-7 toman curso de matemáticas y administración
-5 toman curso de física y administración
-2 toman curso de matemáticas, administración y física

PREGUNTAS:
1.- ¿Cuántos estudiantes toman administración pero no toman matemáticas?
2.- ¿Cuántos no estudian ninguno de los 3 cursos mencionados?

Respuestas

Respuesta dada por: mary24457181ozqyux
25

Para resolver este ejercicio, es necesario hacer uso de un diagrama de venn, de modo tal que vamos a tomar en consideración las siguientes variables:

Sabemos que hay un total de 30 estudiantes de los cuales:

-18 toman curso de matemáticas  

-17 toman curso de física

-11 toman curso de Administración  

-12 toman los cursos de matemáticas y física

-7 toman curso de matemáticas y administración

-5 toman curso de física y administración  

-2 toman curso de matemáticas, administración y física

1.- ¿Cuántos estudiantes toman administración pero no toman matemáticas?  

Estudiantes = 18-17 =1

2.- ¿Cuántos no estudian ninguno de los 3 cursos mencionados?

Estudiantes = 30-15-5-10 =0

Adjuntos:
Respuesta dada por: austin3351
3

Respuesta:

ExplicacióPara resolver este ejercicio, es necesario hacer uso de un diagrama de venn, de modo tal que vamos a tomar en consideración las siguientes variables:

Sabemos que hay un total de 30 estudiantes de los cuales:

-18 toman curso de matemáticas  

-17 toman curso de física

-11 toman curso de Administración  

-12 toman los cursos de matemáticas y física

-7 toman curso de matemáticas y administración

-5 toman curso de física y administración  

-2 toman curso de matemáticas, administración y física

1.- ¿Cuántos estudiantes toman administración pero no toman matemáticas?  

Estudiantes = 18-17 =1

2.- ¿Cuántos no estudian ninguno de los 3 cursos mencionados?

Estudiantes = 30-15-5-10 =0

n paso a paso:

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