a) ¿Porque es posible cambiar la velocidad sin que cambie la rapidez?
b) Juan sale de Veracruz hacia Oaxaca en un autobús que viaja a 90 km/h, mientras que pedro viaja de Oaxaca a Veracruz en otro autobús que también viaja 90 km/h. ¿Es correcto decir que ambos autobuses llevan la misma velocidad? ¿ Porque?
C) ¿Que le conviene saber a un turista: la rapidez o la velocidad del autobús que le servirá como transporte?
D) Un niño sube corriendo una escalera eléctrica a una velocidad de 4 km/h; la escalera se desplaza en sentido contrario a una velocidad de 10 km/h. ¿Cual es la velocidad resultante del niño? ¿Cual seria la velocidad resultante del niño si se desplaza en la misma dirección que la escalera?
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Respuestas
A) ¿Por que es posible cambiar la velocidad sin que cambie la rapidez?
Porque la velocidad es un vector, mientras que la rapidez es un escalar e indica el modulo de la velocidad, se puede cambiar la dirección o sentido del movimiento sin necesidad que se cambie su modulo y en este caso se cambia la velocidad pero no la rapidez.
b) Juan sale de Veracruz hacia Oaxaca en un autobús que viaja a 90 km/h, mientras que Pedro viaja de Oaxaca a Veracruz en otro autobús que también viaja 90 km/h. ¿Es correcto decir que ambos autobuses llevan la misma velocidad? ¿ Porque?
No, es correcto decir que ambos autobuses llevan la misma rapidez, pero la velocidad del autobús que lleva a Juan tiene sentido contrario a la velocidad del autobús que lleva a Pedro.
C) ¿Que le conviene saber a un turista: la rapidez o la velocidad del autobús que le servirá como transporte?
La velocidad, pues si conoce la velocidad (modulo, dirección y sentido) conoce la rapidez, además no solo debe saber cuanto se desplazara en un tiempo determinado si no también a donde se desplazara.
D) Un niño sube corriendo una escalera eléctrica a una velocidad de 4 km/h; la escalera se desplaza en sentido contrario a una velocidad de 10 km/h. ¿Cual es la velocidad resultante del niño? ¿Cual seria la velocidad resultante del niño si se desplaza en la misma dirección que la escalera?
velocidad: 4 km/h -1 |0 km/h= -6 km/horas
Es decir:
Modulo de velocidad: 6 km/h
Sentido y dirección: bajando en dirección y sentido de las escaleras.
Si se desplaza en la misma dirección de las escaleras:
La velocidad sera: 4km/h+10km/h = 14km/h, es decir:
Modulo de la velocidad: 14 km/h
Dirección y sentido: bajando en dirección y sentido de las escaleras.