Respuestas
Desde la argumentación de la maestra en "Luvina y la Medalla de Oro", tenemos a la maestra Cecilia que trata de explicarle a los jóvenes ciertos conocimientos a través de temas que ella presume que ellos conocen para tratar ciertos aspectos. La argumentación para esto es por ejemplo el caso de los métodos de división de polinomios, pues el curso parte entendiendo que los jóvenes ya saben factorizar.
Por lo que, partiendo de esa presunción, la maestra intuye que ya se tienen los conocimientos de la factorización de polinomios, por lo que iniciará con un tema más avanzado. Pues la maestra dice que algo bonito de los argumentos es que, cuando son buenos, son capaces de convencer a una persona de nuestros puntos de vista.
*****************************************************************************************************************************+Desde la argumentación de la maestra en "Luvina y la Medalla de Oro", tenemos a la maestra Cecilia que trata de explicarle a los jóvenes ciertos conocimientos a través de temas que ella presume que ellos conocen para tratar ciertos aspectos. La argumentación para esto es por ejemplo el caso de los métodos de división de polinomios, pues el curso parte entendiendo que los jóvenes ya saben factorizar.
Por lo que, partiendo de esa presunción, la maestra intuye que ya se tienen los conocimientos de la factorización de polinomios, por lo que iniciará con un tema más avanzado. Pues la maestra dice que algo bonito de los argumentos es que, cuando son buenos, son capaces de convencer a una persona de nuestros puntos de vista.