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Se vive hoy en un mundo cada vez más tecnológico y mostrarse ajeno es imposible. Se observa un pasaje de la enseñanza basada en el docente a una basada en el estudiante y en este contexto, la universidad debe replantear su rol en la sociedad actual y repensarse a sí misma. El desafío es lograr la construcción de una sociedad mejor desde el lugar docente innovando en el uso de la tecnología orientada a la organización de la información sin subordinar el uso de las TICs a los preexistentes modelos tradicionales de enseñanza. El texto invita a reflexionar acerca de la incorporación de las TICs en el aula como herramienta para la innovación social en función de la calidad de estudiantes que se quiera formar para no reducir al estudiante a un mero consumidor de información.