¿Cuáles crees que son los principales retos de la lectura en México en la era de internet?
Respuestas
En la era del internet los contenidos audiovisuales dominan a la mayoría de redes sociales y páginas de contenido, además de la viralización de información falsa o tendenciosa. El principal reto que puede tener la sociedad mexicana para fomentar la lectura en la era del internet son básicamente los obstáculos que impiden a los jovenes interesarse en las letras y no irse por imágenes o audios.
Los principales retos de la lectura en México en la era de internet son diversos, ya que hoy en día más del 93 % de los contenidos que se generan en el mundo están en formato digital.
Los principales retos de la lectura en México en la era de internet son:
- Motivar al lector, en este caso a los más jóvenes, con lecturas adaptadas a los nuevos tiempos.
- Poner en práctica modelos educativos que acompañen la incorporación de las tecnologías móviles dentro y fuera de las aulas.
- Proveer pautas metodológicas a los educadores para avanzar en programas entorno a la lectura y a la alfabetización.
- Enseñar nuevas habilidades y estrategias al lector, para que éste no se extravié en el mar de información digital que hoy en día existe.
- Enseñar al lector a utilizar las bases de datos y motores de búsqueda, así como de ser capaz de asociar y enlazar elementos desde diversas perspectivas para encontrar de forma eficaz lo que se desea.
La multialfabetización, es uno de los retos más importantes hoy en día en México, ya que existe una diversidad muy grande de materiales de lectura y las plataformas digitales han extendido el rango de posibilidades que abarcan las nuevas necesidades.
Para más información relacionada con el tema puede consultar los siguientes links:
- ¿Qué es lectura convencional?: https://brainly.lat/tarea/3783655
- Características de la lectura estructural: https://brainly.lat/tarea/3924751
- Cuando lees un texto ¿Tratas de inferir su significado? ¿Conoces los niveles de lectura? ¿Lo aplicas?: https://brainly.lat/tarea/11001404
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria