Respuestas
1. FACTORES DEL PENSAMIENTO “Son aquellos elementos que concurren en el fenómeno mismo del pensamiento” SUJETO OBJETO PROCESO PSÍQUICO DEL PENSAR FORMAS DEL PENSAMIENTO EXPRESIÓN DEL PENSAMIENTO
2. SUJETO “Es el encargado de producir o general el pensamiento” No podríamos pensar en algo si no existiera una persona o un sujeto en donde se dan los pensamientos Por ejemplo: Juan (sujeto pensante) piensa que la puerta del salón está abierta.
3. OBJETO “Es el contenido a que se refieren los pensamientos” El objeto pensado es el contenido o tema sobre el cual versan nuestros pensamientos
4. PROCESO PSÍQUICO DEL PENSAR “Es todo proceso psicológico que acompaña a la actividad de pensar” Son las percepciones, imágenes, sentimientos, vivencias, etc. que surgen cuando pensamos algo. Este proceso, aunque forma parte del pensamiento, es objeto de estudio de la Psicología, más que de la Lógica.
5. FORMAS DEL PENSAMIENTO “Consiste en las estructuras que los pensamientos adoptan independientemente de los contenidos a que se refieren” Por ejemplo: Cuando se realiza un juicio: “La puerta es roja”, las ideas se estructuraron según la forma “S es P” “S es P” “La puerta es roja” Estas estructuras del pensamiento son: IDEA (concepto), JUICIO, RACIOCINIO (Razonamiento).
6. LENGUAJE Denominado también factor lingüístico o expresión y se refiere a “la expresión oral, corporal o escrita de las ideas que tenemos en la mente” Este factor se presenta también en el sujeto pensante, que emplea un código para expresar sus ideas. Por ejemplo: Un diálogo sobre algún tema específico, la expresión corporal, los signos y señales.
Los factores del pensamiento lógico son la capacidad de razonar, la capacidad de analizar, la capacidad de sintetizar y la capacidad de evaluar.
¿Cuáles son los factores del pensamiento? Respecto a la lógica.
La capacidad de razonar es una de las principales habilidades que se requieren para el pensamiento lógico. Se trata de la capacidad de comprender y evaluar los argumentos, así como de formular argumentos propios. La capacidad de analizar es igualmente importante, ya que permite identificar los componentes de un argumento y evaluar su validez. La capacidad de sintetizar es también esencial, ya que permite combinar diferentes ideas y conceptos para formar un todo coherente. Finalmente, la capacidad de evaluar es esencial para determinar si un argumento es válido o no.
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