¿Qué tipo de sociedad queremos? Los adultos hablamos sobre los niños, los adolescentes, los jóvenes. Pero escuchamos poco lo que ellos y ellas tienen para decirnos. Doble esfuerzo cuando se trata de niños, adolescentes y jóvenes pobres. Porque, además de la diferencia generacional está la diferencia social. Todo intento real de comprensión de un problema requiere la capacidad de reflexionar, de detenernos a escuchar. Desafío difícil cuando priman los contextos conflictivos sobre los solidarios y cooperativos, cuando la desigualdad prima sobre la justicia. Porque cuando nos sentimos violentados cotidianamente, no estamos dispuestos a escuchar; estamos predispuestos a descargar violencia. Y la violencia se derrama fácilmente hacia abajo, se multiplica. Y abajo están los niños, las niñas y adolescentes pobres. Todo adulto que se precie de ser responsable de sus propias opiniones y de saber escuchar al otro, podrá descubrir que los chicos y las chicas que pueden estudiar, trabajar, descubrir su sexualidad con información, orientación y sin miedos, optan por esto y no por el delito. ---- cita de autoridad Y si se esgrime el argumento de que hay algunos que “optan” por el delito y que merecen una pena, tendríamos que tener certeza sobre dos cosas: primero, afirmar que ese niño o joven tuvo aquellas otras opciones previamente; segundo, ser consciente de que una pena (internación, tratamiento) que no es adecuada a las necesidades de quien la sufre y respetuosa de su identidad personal y social, sólo logra reproducir la violencia. Cuando se reflotan proyectos para bajar la edad de imputabilidad de niños y adolescentes, cuando se hegemoniza en el poder político y en el poder económico un proyecto que agudiza las desigualdades sociales… ¿Estamos construyendo democracia o una sociedad más violenta? ----- pregunta retorica Si nos sentimos ciudadanos, responderemos honestamente. Exigir respuestas al estado, en tanto garante de los derechos de la ciudadanía, es ineludible. ----- Subjetivemas Inés Peralta Coordinadora del Programa Infancia y Derechos del Seap. Directora de la Escuela de Trabajo Social (UNC) Tareas A) Luego de leer el texto responde: 1) ¿Qué opina la autora acerca de la actitud que tienen los adultos hacia los jóvenes? 2) ¿Cuáles son los inconvenientes para que los adultos reflexionen y escuchen a los adolescentes? 3) ¿Qué condiciones permiten a los jóvenes no protagonizar hechos delictivos? 4) ¿Cuál es el argumento contrario a la tesis de la autora y cómo ésta lo desvirtúa o descalifica ? 5) ¿A qué se refiere la pregunta del penúltimo párrafo? 6) ¿Cuál es la conclusión a la que llega la autora del artículo? B) Resalta en el texto la tesis de la autora C) Extrae del texto un ejemplo de cada recurso argumentativo:
Respuestas
1) ¿Qué opina la autora acerca de la actitud que tienen los adultos
hacia los jóvenes?
La autora opina que los derechos de los jóvenes se ven restringidos por los adultos, donde estos juzgan a los niños, adoléscentes y jóvenes por la diferencia de edad y por la diferencia social.
2) ¿Cuáles son los inconvenientes para que los adultos reflexionen y
escuchen a los adolescentes?
El que los adultos no escuchen a los jóvenes, ya que sin la comunicación no puede existir una relación congruente entre adultos y jóvenes, por lo que los adultos no podrán entenderlos.
3) ¿Qué condiciones permiten a los jóvenes no protagonizar hechos
delictivos?
Las Oportunidades a la educación y una orientación sana.
4) ¿Cuál es el argumento contrario a la tesis de la autora y cómo ésta lo desvirtúa o descalifica?
El hecho de que los adultos juzgan y rechazan a los jóvenes en lugar de servir de modelo o de guía para los mismos.
5) ¿A qué se refiere la pregunta del penúltimo párrafo?
Se refiere a que las acciones de los adultos realmente acarrean mas violencia.
6) ¿Cuál es la conclusión a la que llega la autora del artículo?
A que socialmente, los adultos buscan formar una sociedad "Políticamente" democrática, pero en la realidad no todos estamos en iguales derechos, pues se discriminan a los jovenes.
¿Resalta en el texto la tesis de la autora? ayuden